Master in Teorie e metodologie per una didattica in ambito musicale

Università Pegaso · Master di primo livello · 54 CFU · 1500 ore · Scuola e Didattica

Quota di iscrizione: € 500.

Un percorso per insegnare musica in modo nuovo, tra musiking, community music e connessioni con movimento e immagini.

Il master

Il master forma docenti di ogni ordine e grado che vogliono rinnovare il modo di insegnare musica, integrando l'educazione al suono con l'educazione alla musica. Il percorso introduce il concetto di musiking, che considera la musica non solo come materia da studiare ma come arte performativa e azione condivisa, aprendo alle pratiche della community music e ai contesti scolastici e sociali basati sull'inclusione. Si lavora anche sulle connessioni tra suono e immagini e tra suono e movimento, con un approccio interdisciplinare.

Il percorso vale 54 CFU per un totale di 1500 ore ed è organizzato in moduli tematici. Si svolge prevalentemente in modalità e-learning, con piattaforma accessibile 24 ore su 24: lezioni video online, documenti cartacei predisposti dai docenti, bibliografia e sitografia di riferimento. Al corsista viene richiesto di studiare il materiale didattico, partecipare alle attività formative previste e superare la prova finale, che consiste in un project work.

A differenziare questo master è il taglio dato all'insegnamento musicale: non lo tratta come semplice disciplina da trasmettere, ma come pratica performativa e sociale, capace di dialogare con altre arti e linguaggi come immagine e movimento, e di rispondere ai bisogni educativi e di benessere psicofisico degli studenti di ogni età.

Il programma

Chi può iscriversi

Il master richiede il diploma di laurea quadriennale del previgente ordinamento, il diploma di laurea triennale, il diploma di Conservatorio conseguito prima della Legge 508/1999 oppure il Diploma Accademico di I livello. Si rivolge a docenti di ogni ordine e grado che vogliono aggiornare le proprie competenze didattiche in ambito musicale, ma anche a educatori e professionisti del settore culturale interessati a un approccio all'insegnamento musicale basato su musiking e community music.

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